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首届韶关市和教育杯微课和乡村教师数字教学资源应用评
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1、首届韶关市和教育杯微课和乡村教师数字教学资源应用评

   首届韶关市 "和教育 "杯微课和乡村教师数字教学资源应用评比活动获奖名单    优秀组织奖    县(市,区)教育局3个    浈江教育局,武江区教育局,曲江区教育局60名(排名不分先后) 序。

作者:bvzaa浏览: 49383 评论: 133 赞同: 6195
家长参下的小学生长周期科学观察活动的实践
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2、家长参下的小学生长周期科学观察活动的实践

   家长参与下的小学生长周期科学观察活动的实践研究    宁波市鄞州区教师进修学校    课题负责人任洪    2016年5月    课题组成员名单    组长    任 洪 宁波市鄞州区。

作者:cwawp浏览: 58277 评论: 226 赞同: 4109
遂昌县教育局教研室3月份工作行事历
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3、遂昌县教育局教研室3月份工作行事历

遂昌县教育局教研室3月份工作行事历    月份 序号 工 作 内 容 备注 三    月    份 1 教科室申报省2017年度教学研究课题 ☆ 2 教科室申报市级2017年度教育科学规划课题。

作者:hyoaj浏览: 10080 评论: 661 赞同: 4147
关于举办济南市初中语文教师作文教学论文评比的通知
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4、关于举办济南市初中语文教师作文教学论文评比的通知

关于举办济南市初中语文教师作文教学论文评比的通知    义务教育语文课程标准(2017版)在 "作文教学建议 "中指出 "为学生的自主写作提供有力条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的。

作者:xdlku浏览: 14719 评论: 704 赞同: 1733
温教研〔2017〕107号温岭市2017年中小学教师论文评比结
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5、温教研〔2017〕107号温岭市2017年中小学教师论文评比结

   温教研〔2016〕107号    温岭市教育局关于公布温岭市2016年    中小学教师论文评比结果的通知    各镇(街道)中小学,幼儿园,市直属学校,民办学校    根据关于开展温岭市20。

作者:esssb浏览: 48652 评论: 625 赞同: 1251
2017学年度优秀毕业设计论文指导老师名单
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6、2017学年度优秀毕业设计论文指导老师名单

附件华南理工大学继续教育学院2017—2016学年度 "优秀毕业设计(论文) "及指导老师名单    序号 论文名称 学生姓名 指导教师 年级 专业 办学单位 1 A公司财务风险分析与防范研究 麦子琪 。

作者:xfixn浏览: 17979 评论: 716 赞同: 6465
苏教版初中语文教材李吉林情境教育
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1、苏教版初中语文教材李吉林情境教育

李吉林老师是全国著名特级教师、儿童教育家、全国优秀教育工作者 她从1978年开始进行情境教学的探索与研究,创立了情境教学、情境教育和情境课程,构建了情境教育理论框架和操作模式,成为我国素质教育的重要模。

作者:jsodr浏览: 12840 评论: 131 赞同: 2840
也听读写训练的全面铺开
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2、也听读写训练的全面铺开

黄贵华 周华华在中学语文教学中应该重视培养学生听、说、读、写的能力,这是大家公认的 那么,如何培养学生的听、说、读、写的能力呢?不少教师在教学实践中进行过研究 两年前,我接了两个七年级新生班的语文教。

作者:utsmq浏览: 47513 评论: 286 赞同: 3484
浅淡低年级识字教学
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3、浅淡低年级识字教学

【摘 要】作为一个低年级的语文教师,都知道识字教学是低年级的重中之重 培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重要使命 【关键词】识字教学;。

作者:gcath浏览: 13618 评论: 928 赞同: 3284
小学低年级学生写作能力的培养
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4、小学低年级学生写作能力的培养

一、从课文中学方法 从教育学和心理学的角度来看,6岁-8岁的儿童是智力、语言能力发展的最佳期 处于这一最佳期的学龄儿童的思维十分活跃,他们的思维正从具体思维向抽象思维过渡,因此,在低年级进行作文训练。

作者:abnmw浏览: 49612 评论: 829 赞同: 1450
架构读写桥梁,提高写作能力
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5、架构读写桥梁,提高写作能力

读写结合的历史可追溯到西汉时辞赋学家杨雄能读千赋,则善为之矣,杜甫名句读书破万卷,下笔如有神 叶圣陶先生也指出阅读是吸收,写作是发表 读写结合已广为教师们采纳 但在语文教学实践中,我们对读写结合的。

作者:hpgbu浏览: 26804 评论: 199 赞同: 1959
如何培养小学二年级学生的数学计算能力
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6、如何培养小学二年级学生的数学计算能力

一、培养学生计算的兴趣兴趣是最好的老师,在计算教学中,首先要激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算,并掌握一定的计算方法,达到算得准、快的目的 讲究训练形式,。

作者:vuxps浏览: 32698 评论: 578 赞同: 4591
一个逃学小学生的案例反思
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7、一个逃学小学生的案例反思

【案例】2013年春季开学不久,3月26日的早上,我巡视教师办公室 当我走到三年级教师办公室时,三年级3班班主任廖秀英给我反映了一个情况,说她班上有一个叫冯德贵的同学从今年上学期开始经常逃学,几乎每个。

作者:czwss浏览: 62628 评论: 210 赞同: 2260
师校双元考试管理模式
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8、师校双元考试管理模式

一、师校双元考试管理模式实施过程(一)精心策划,明确师校责任 师校双元考试管理模式一是强化一、二年级任课教师在本学科测试中的主体作用,二是强化学校教务处对高三年级考试的集中管理作用,三是贯穿全校各部各。

作者:ejegp浏览: 31546 评论: 454 赞同: 3235
如何在教学中培养低年级孩子的造型表现能力
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9、如何在教学中培养低年级孩子的造型表现能力

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径 美术教育不但培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用 近几年来我国也非常重视美术教育,许。

作者:tpdvy浏览: 64437 评论: 524 赞同: 5444
教科研文发表量中学社会声誉关系的实证
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10、教科研文发表量中学社会声誉关系的实证

田 澜(湖北师范学院教育科学学院,湖北黄石435002)摘要对黄石市主城区19所中学1996—2005年间教师群体论文发表情况实施计量分析,并调查市民对各中学社会声誉的排名,以考察教科研论文发表量与。

作者:fwvih浏览: 10357 评论: 623 赞同: 6371
关于药物实验课教学改进的实践
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11、关于药物实验课教学改进的实践

翁文婷,吴 洪(泉州师范学院化学与生命科学学院,福建泉州362000)摘要为培养药学专业学生的综合素质,适应社会发展和就业的需求,对药物分析实验课程进行改革,以达到提高学生的实验技能、培养学生独立思。

作者:pvrti浏览: 25822 评论: 674 赞同: 5216
天津市大学生12min跑评分标准评价等级制订
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12、天津市大学生12min跑评分标准评价等级制订

摘要通过文献资料法、测量与评价法、数理统计法,对天津市9所高……院校1 791名大学生12 min跑的成绩进行分析研究,运用累进计分法制订了大学生12min跑的评分标准,运用离差法制订了大学生12 m。

作者:xkxir浏览: 54166 评论: 291 赞同: 4154
天津市学科基本能力测试实践
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13、天津市学科基本能力测试实践

高凤萍摘要天津市学科基本能力测试在追求甄别的准确性同时,突出强调评价的诊断、激励、反馈、调整……功能,强调评价促进学生发展、改进教师教学和提高管理决策的服务理念 在实施技术方面,以国家颁布的课程标准为。

作者:yzpdb浏览: 46602 评论: 703 赞同: 6647
聋校低年级识字教学建议
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14、聋校低年级识字教学建议

(辽宁师范大学教育学院 辽宁大连 116029)摘 要识字教学是聋校低年级语文教学的关键环节,识字是聋生学词、学句的基础,关系到聋生阅读能力和写作水平的提高,对聋生发展具有重要的意义 目前聋校低年。

作者:ulddu浏览: 9783 评论: 780 赞同: 1945
小学生数学兴趣的培养
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15、小学生数学兴趣的培养

如何通过由应试教育向素质教育转轨,教育思想的转变是十分重要的,而教育方法的改革,也是不容忽视的 根据教学实践,通过数学课堂的戏剧化教学,激发学生对数学的兴趣,能够充分调动低年级小学生的学习积极性 这。

作者:yzbim浏览: 48029 评论: 465 赞同: 4538
小学低年级语文的朗读教学
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16、小学低年级语文的朗读教学

朗读教学是通过朗读的方法来进行语文教学,以获取言语能力的活动 它是阅读教学重要组成部分 朗读教学在小学低年级语文教学中起着重要作用 低年级 语文 朗读 教学朗读教学是通过朗读的方法来进行语文。

作者:ranwy浏览: 44174 评论: 160 赞同: 1990
刍议如何培养小学生的数学学习兴趣
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17、刍议如何培养小学生的数学学习兴趣

如何通过由应试教育向素质教育转轨,教育思想的转变是十分重要的,而教育方法的改革,也是不容忽视的 根据二十几年的教学实践,通过数学课堂的戏剧化教学,激发学生对数学的兴趣,能够充分调动低年级小学生的学习积。

作者:xivth浏览: 55941 评论: 385 赞同: 3814
聋生识字教学探究
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18、聋生识字教学探究

识字是聋生学好各门课程的基础,在低年级教学中特校教师应努力培养学生识字的兴趣,利用各种不同的教学方式,正确引导,使学生在一种轻松愉快的氛围中逐渐变得乐于识字,学会识字 所以,本文从音、形、义三方面加以。

作者:uojce浏览: 23275 评论: 138 赞同: 3531
培养初中学生的数学学习兴趣
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19、培养初中学生的数学学习兴趣

摘 要 引导学生主动参与数学学习,兴趣是最好的老师 学生有了兴趣,学习就能够起到事半功倍的效果 如何激发学生学习的兴趣,已经成为广大教育工作者的研究重点,本文就谈谈如何激发学生学习初中数学的兴趣 关键。

作者:tdwly浏览: 73249 评论: 987 赞同: 5257
小学数学计算教学
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20、小学数学计算教学

摘 要 在小学数学教学中,我们经常因为学生计算错误而困惑 题做了不少,错误率却居高不下,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量,学生的学习的质量 那么,出现这种情况的原因是什么?如何培养小学生的计。

作者:aplgs浏览: 17962 评论: 920 赞同: 3665
农村中学“七年级英语现象”
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21、农村中学“七年级英语现象”

在学校里领导经常向我们灌输这样的理念七年级抓基础,八年级防止两极分化,九年级服务中招 我们深知七年级英语的重要性,因为七年级学生英语学习入门了, 年级相对来说就轻松不少,但现如今的农村学校学生进入七。

作者:umrsf浏览: 31061 评论: 281 赞同: 3780
小学生行为习惯养成看法
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22、小学生行为习惯养成看法

【摘要】小学生处于人生中重要的发展阶段,在这个阶段养成的行为习惯,一生都难以改变 因此,在小学阶段,正确引导小学生养成良好的行为习惯尤为重要 本文将对小学生行为习惯的养成谈几点看法 【关键词】小学生;。

作者:zrhro浏览: 49821 评论: 227 赞同: 4829
如何提高小学高年级数学课堂教学的有效性
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23、如何提高小学高年级数学课堂教学的有效性

陈二月乐业县逻沙乡中心小学,广西乐业533200摘要小学是学生教育的初级阶段,直接影响着学生以后的学习和成长 小学的数学教学主要是培养学生的思维能力,但目前我国小学高年级数学课堂教学存在诸多问题 本文。

作者:qvkbj浏览: 28145 评论: 714 赞同: 5131
小学中年级作文教学如何阅读教学中寻找“活水”
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24、小学中年级作文教学如何阅读教学中寻找“活水”

中年级作文教学是整个小学文作文教学的关键学年段,在中年级作文教学中,让学生学会基本的写作方法是每一个语文教师的责任 但是如果说中年级作文的教学完全从阅读教学中割离开来,不但对学生的作文成长不利,对学生。

作者:rzqjw浏览: 55403 评论: 976 赞同: 5329
交流让课外阅读更快乐
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25、交流让课外阅读更快乐

陈玲艳低年级学生识字量少,课外阅读多以绘本的赏读和故事的听读为主;高年级学生有了一定的阅读习惯和能力,更乐意自主走进文本,开展多种形式的交流活动 而中年级,作为衔承的学段,如何更好地激发学生的课外阅读。

作者:zmvsl浏览: 19931 评论: 481 赞同: 2048
在高年级阅读教学中落实“学习语言文字运用”的策略
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26、在高年级阅读教学中落实“学习语言文字运用”的策略

天津市红桥区教师进修学校 王佩莹目前,阅读教学人不敷出的现象仍很严峻 我们来算笔账,在小学阶段,语文教师几乎把60%-70%的时间、精力都用在了阅读课上,但结果怎样呢?学生的阅读能力还不是止步不前?。

作者:sbsas浏览: 68881 评论: 629 赞同: 2406
培养低年级学生数感的策略
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27、培养低年级学生数感的策略

江苏省盱眙县古桑中心小学 黄小【关键词】低年级学生 数感 培养 策略 探微【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)07A-0098-01所谓数感主要是指关于数与。

作者:wnttq浏览: 75434 评论: 701 赞同: 4234
明白明晰明确明了——在解题教学中引导学生践行“四明”的买践
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28、明白明晰明确明了——在解题教学中引导学生践行“四明”的买践

[摘 要]学生在解决问题中出现各种各样的错误,实际上是缺乏自我评价的能力和操作后的反思能力 在解题教学中通过“四明”的实践探究,教师应使学生“明白做什么”“明晰怎么做”“明确自己是否做对”“明了是否还。

作者:oadcy浏览: 63953 评论: 894 赞同: 1940
儿童绘画在低年级心理辅导中应用
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29、儿童绘画在低年级心理辅导中应用

[摘 要]小学低年级学生刚踏入校园,对校园环境的不熟悉使得许多学生都表现出害怕的心理,教师应如何应对该类问题呢?我们知道大部分的低年级学生都喜欢绘画,在绘画时,学生可以将自己想表达的内容呈现在绘画中,。

作者:uvwcr浏览: 13851 评论: 559 赞同: 4184
女学生被拐卖深山遭壮汉糟蹋 令人发指
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30、女学生被拐卖深山遭壮汉糟蹋 令人发指

1990年代末,初踏上社会的大学毕业生白春梅(黄璐)急于帮父母分担重担,无奈一直找不到合适工作,在她发愁之际,装扮成医药采购公司员工的人贩子向她伸来热情的双手,她随他们来到中国西北某个偏僻山村采购。

作者:fadgd浏览: 14186 评论: 896 赞同: 5288

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